【“五化”协同 创新驱动】搭建“双创”平台　让梦想起飞

原标题:【“五化”协同 创新驱动】搭建“双创”平台　让梦想起飞

自治区第十次党代会报告提出，推进大众创业、万众创新，完善创业扶持政策和激励机制，支持创业园区、创新工厂、创科空间等孵化平台建设，努力使人人都有干事创业、实现梦想的机会。报告还提出，要优化创新创业环境，激发全社会创新活力和创造热情。大学生是一个充满智慧、活力和生机的群体，他们身上蕴含着很高的热情和创业的潜能。大学生创业，既有无可比拟的优势但也有不足，引导和鼓励大学生积极创业创新，扶持他们追梦圆梦，对于实现经济发展与就业增长良性互动有着积极意义。

呼和浩特创客空间的创客白福兴（右二）和他的创业团队。王正摄

随着双创热潮席卷全国，大学生毕业后选择自主创业甚至在校期间就开始做项目早已不是新鲜事。与二次创业者或有相关从业经验的人创业不同，大学生创新创业有一定的特殊性。应该从哪些方面鼓励支持大学生创新创业，大学生自身又该如何降低创业失败的风险，成为社会广泛关注的新课题。

大学生创业：要有明确的创业目标

精美绝伦的汉服表演、大胆前卫的Cosplay，还有形式多样的团队竞赛和体验式游戏……近日，一场由7个“90”后大学生策划的盛大“二次元”狂欢在包头市举行，吸引了6万多人来现场观看。1994年出生的破晓从小就对动漫特别着迷，在天津读大学时各种漫展都少不了他的身影，看到家乡缺乏高水平漫展的现状，他创业的心蠢蠢欲动。

2015年，读大二的破晓集结了6个“二次元”小伙伴开始在家乡筹备漫展。“动漫行业蕴藏着巨大的的商业价值。我们起初就是想把一线城市的动漫气息带给包头的动漫迷，但在前期筹备阶段发现，很多事情并没有想象中那么容易，这让我必须在学业和创业间做一个选择。”在得到父母的支持后，破晓决定休学创业。幸运的是，项目进展顺利——除了举办动漫展外，破晓的团队还收购动漫周边店、开设动漫电影主题游戏体验馆。今年8月，破晓的公司在内蒙古股权交易中心挂牌后吸引了不少投资人的关注，并在近日得到深圳两位业内大咖的技术入股。“我希望在内蒙古建立未来主流的‘二次元’经济体，提高家乡动漫文化水平，打造有丰富文化内涵的娱乐产品。”22岁的破晓心中有着成熟的创业目标。

正在就读大四的内蒙古大学化学专业学生陈彬彬也是大学生创客中的一员。考入大学后，身为蒙古族的陈彬彬便开始筹备自己的蒙语辅导教育项目。

与破晓得到父母各方面支持不同，陈彬彬家在通辽牧区，创业的每件事情都需要他亲力亲为。“前几年对大学生创新创业的支持力度不如现在，开辅导班要走的程序特别繁琐，毕竟一个人的精力有限，一直在平衡创业实践和学业的关系。”不过由于蒙授辅导的市场竞争相对较小，到今年，陈彬彬的辅导机构开了4家，全职教师已经从8人扩展到20人。他希望自己的蒙授辅导不仅限于线下，未来可以增加网上授课形式，形成“互联网+蒙授辅导”模式。

创业导师：项目选择要有新意

从2015年至今，来自呼和浩特市创客星空的创业导师郝利兵已经辅导了30多个大学生创新创业项目。在他看来，大学生创业有其自身独有的优势——朝气蓬勃，思维开阔，创意多、精力足，敢于探索，不惧怕失败和挫折，这些都是创业成功的关键因素。因此大学生作为“双创”的新生群体，也充当着重要角色。郝利兵说：“就像陈彬彬和破晓这类创业比较成功的大学生，大多具备两个特点，首先，项目选择有一定创新性，项目优势定位清晰，一定程度上避免了同质化竞争；其次，组建一支分工明确、配合默契的创业团队。”

虽然大学生创新创业比例近几年有所提升，但创业成功率低又是不争的事实。“大多数大学生在创业初期选择项目时，还是选择零售、教育、餐饮等行业，虽然降低了创业风险，但技术含量低，市场已经接近饱和状态，这间接制约着创业者以后的发展，若无法探索出合理的商业模式，最终只会走向末路。”郝利兵说，在他辅导大学生创业的过程中，经验不足、缺乏创业基础常识的问题也十分突出：“有的学生甚至不知道如何注册公司，更不用说解决股权设置、商业模式选择、财务法律等各种问题。”

对此，有专家认为，学校的大力支持必不可少。高校应按照相关政策的规定，实施弹性学制，放宽创业学生的修业年限，允许学生调整学业进程，保留学籍休学创业，这些都会为志在“双创”的大学生提供极大的自由。

创新创业教育：为“双创”加把劲

为促进高校创新创业教育改革，自治区教育厅出台了深化高等学校创新创业教育改革的实施方案，从完善创新人才培养方案、坚持开门办学、强化创新创业实践、改革教学管理制度、加强教师队伍建设、完善创新创业指导服务等6个方面为高校创新创业教育指明方向。方案提出，到2020年，建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高等学校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，投身创新创业实践的学生显著增加。

目前，全区已建设国家级实验教学示范中心9个，自治区级实验教学示范中心61个；有5所本科院校成立了创业学院；本科院校已建成校外实践教学基地847个。去年以来，共举办2届“互联网+”大学生创新创业大赛和高职院校职业技能大赛。今年，自治区投入专项经费，支持高校实施自治区级“大学生创新创业计划”200项，国家级“大创计划”51项。

记者了解到，目前我区一些高校也推出了创新创业训练计划体系，为大学生“双创”保驾护航。内蒙古大学通过建立国家级、省级、校级的创新创业训练计划体系，培养学生创新意识和实践能力，并设立了《创业管理A》《创业机会识别与分析》《创新与创业管理》等选修或必修课课程内容，系统地普及创新理论，为学生创业打下坚实基础。据包头轻工职业技术学院科技处处长梁成刚介绍，该校的众创空间基地是集创新创业教育、创客实践和创业孵化为一体的多元化众创服务平台，目前已经注册公司60个，孵化区引入企业20家。学校教师布日古德组织10名蒙古族学生成立文化艺术装饰公司，他们的产品还在意大利米兰世博会参展。(内蒙古日报社融媒体见习记者 柴思源)