你知道吗？高考考试内容改革明确4个重点

原标题:你知道吗？高考考试内容改革明确4个重点

原标题：高考考试内容改革明确4个重点

高考考试内容改革重点是啥？近日，教育部考试中心主任姜钢发表了一篇题为《坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章，透露了今后深化高考考试内容改革，将重点考察社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化和创新能力4个方面的内容。

值得关注的是，在探讨高考考试内容改革的几大方面时，姜钢不仅点出改革方向，而且结合不同学科的考察重点、理念、内容以及命题背景材料进行了较为详细的说明。

社会主义核心价值观可以怎么考？姜钢透露，考察社会主义核心价值观，语文和文科综合等科目更具优势。语文可以通过从优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料。政治可通过考察社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹，使试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育。历史可考察学生的唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟中华文明的历史价值和现实意义。地理可通过反映人与自然、可持续发展等诸多议题，引导学生关注我国现代化建设以及全球发展中的重大地理问题，增强学生的爱国主义情感和全球化视野。

依法治国理念有可能怎样命题？姜钢表示，高考命题要围绕法治教育的目标，将中学教学中法治理念培养和法律知识教育的内容提炼、整合出来，使法治理念的考察能够贯彻到有关学科的试题中去。如政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实际和重要法律基础知识，考察学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力。历史可以从历史和世界的角度，考察我国法律的历史发展变化，以及法律在世界各国的重要作用、意义和影响，通过对比，凸显我国社会主义法治的优越性。

中国优秀传统文化也是考察的重点之一。姜钢表示，如语文、政治等科目可以考察学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。历史可以考察对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断等。地理可以考察对乡土意识、环境保护等理念的掌握。在数学和理科综合等科目中，也可以适当增加对中国传统文化进行考察的内容，如将四大发明、勾股定理等所代表的中国古代科技文明作为试题背景材料。

“考察中国优秀传统文化，不是简简单单地考察死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。”姜钢说。

考创新能力，文理科都要引导学生勇于探究。姜钢表示，创新能力考察在理科试题中要更充分地体现出来。“试题可以以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题为背景和切入点，比如核能的利用及存在的风险、电池技术的改进和瓶颈、转基因的利与弊、化学与食品安全等。”文科试题也要考察创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。(记者 章奎)